Astrologia

Jaki jest każdy typ Myers-Briggs w dzieciństwie?

W teorii typu Myersa-Briggsa uważa się, że funkcja dominująca jest pierwszą funkcją, która rozwinęła się w stosie funkcji każdego typu osobowości. Dzieje się to rzekomo około 6 roku życia jako część procesu zwanego różnicowaniem, w którym zaczynają się kształtować preferencje poznawcze. Oto spojrzenie na to, jaka jest każda osobowość MBTI podczas dorastania w dzieciństwie.

INFJ

Jako dziecko, INFJ są prawdopodobnie skromne i ciche, ale potrafią zdobyć wiele przyjaźni i wchodzić w interakcje z różnymi typami ludzi. INFJ muszą być stosunkowo dobrze zachowywani i dojrzali jak na swój wiek, a ich rodzice mogą powierzyć im obowiązki na wczesnym etapie. Jako introwertycy prawdopodobnie spędzają dużo czasu na czytaniu lub pisaniu w dzienniku. Mogą mieć dorywczo kreatywne formy, takie jak pisanie opowiadań i wierszy, szkicowanie i prace projektowe. Mimo że utrzymują bardzo prywatny świat, znajdują również czas dla rodziny i przyjaciół, aby się z nimi związać i spędzić z nimi czas. Cenią swoje przyjaźnie i prawdopodobnie mają wyjątkowego przyjaciela, z którym mogą naprawdę być sobą. INFJ mają tendencję do wyświetlania obrazu, który zmienia się w zależności od tego, z kim się angażują. Mogą wyglądać jak kameleony ze względu na ich zdolność do naśladowania ludzi.

INFP

INFP jako dzieci mogą być bardzo nieśmiałe i powściągliwe w stosunku do nieznajomych. Spędzają dużo czasu w swoim własnym świecie, ponieważ ich wrażliwa natura jest łatwo przytłoczona energią tych, którzy są wokół nich, zarówno dobrych, jak i złych. Mają problemy z krytyką i mają tendencję do przyjmowania postawy obronnej i dąsania się, gdy czują się odrzuceni lub niekochani. Mają tendencję do internalizowania bólu i kierowania go do jakiegoś kreatywnego ujścia, gdzie mogą uciec do swojej wyobraźni. Czasami mają problemy z zapewnieniem siebie i często mają trudności z widzeniem rzeczy z perspektywy innych ludzi. Potrzebują dużo miłości i czułości, ale też chcą się odwzajemnić i uwielbiają uwielbiać zwierzęta i małe dzieci. Dzieci INFP mają tendencję do poruszania się we własnym tempie i nie mają pojęcia o czasie i harmonogramach. Mogą być bardzo niechlujni i zwlekać z podnoszeniem się po sobie.

INTJ

Dorastając, INTJ można opisać jako jasne, ciche i niezależne. Są bardzo spostrzegawcze i ciekawskie i mogą spędzać dużo czasu na samodzielnym czytaniu lub angażowaniu się w swoje hobby. Często gubią się w myślach, stają się nieuważni i nieświadomi swojego otoczenia i ludzi, którzy do nich przemawiają. Dzieci INTJ są bardzo powściągliwe w stosunku do ludzi i są onieśmielone przez sytuacje grupowe. W szkole mogą być doskonałymi uczniami, ale nie lubią otrzymywać zbyt wielu wskazówek ani wykonywać zbędnej pracy. Lubią otrzymywać cel i wystarczającą ilość informacji, aby zacząć, a oni dojdą do reszty. Niektóre tematy mogą być dla nich szczególnie interesujące, a dzieci INTJ są zmuszone czytać i uczyć się wszystkiego, co mogą o tych rzeczach, wykraczających poza to, co jest wymagane na zajęciach. Dzieci INTJ zwykle nie dzielą się tym, co czują, ale są bardzo szczere, gdy są pytane.

INTP

W dzieciństwie INTP są bardzo dociekliwe, ale zmagają się z nieśmiałością i mogą czasami doświadczać silnego niepokoju podczas wchodzenia w nowe sytuacje i poznawania nowych ludzi. Zwykle przyjaźnie są inicjowane przez innych, a INTP mogą spędzać dużo czasu na fantazjowaniu o romantycznym zauroczeniu, którego nigdy nie zapytają. Ich temperament jest generalnie powściągliwy w grupach, ale w sytuacjach jeden na jednego ich niekonwencjonalny dowcip płynie swobodniej. W okresie formowania się INTPs mogą być bardzo ostrożne, samolubne, nadwrażliwe na odrzucenie i terytorialne w kwestii tego, co uważają za swoje. Mogą mieć niedojrzałe wybuchy i prawdopodobnie wpaść w kłopoty z powodu mówienia wstecz i kwestionowania tego, co mówią im dorośli. Mają problem z byciem zmuszanym do robienia czegokolwiek, dla którego nie rozumieją powodu. Wielu dorosłych jest zobowiązanych traktować pytania INTP jako obrazę dla ich autorytetu i mogą czuć, że nie są winni wyjaśnień dziecku z INTP. Ponieważ tak powiedziałem, jest to jedna z ostatnich rzeczy, które INTP chcą usłyszeć jako odpowiedź.

ENTJ

Jako dzieci ENTJ wykazują silne umiejętności rozumowania i zdolność krytycznego myślenia. Myślą logicznie i nie są otwarci na rzeczy, które uważają za nierozsądne. Planują rzeczy i wykazują inicjatywę w rozpoznawaniu rzeczy, które należy zrobić. Ich umysły często myślą z wyprzedzeniem, przewidując i planując rzeczy, które nie znajdują się na radarze innych ludzi. Ich rodzice mogą nie zawsze rozumieć znaczenie tego, na co ENTJ spędzają czas, ale są szanse, że jest to coś ambitnego. Dzieci ENTJ są zorientowane na cel. W szkole często są aktywnymi uczestnikami, którzy mogą wyrzucać odpowiedzi bez większego przemyślenia. Są bardzo intuicyjne i mogą wydawać się czytelnikami w myślach w sposobie, w jaki działają ich szybkie umysły. Chociaż nie są zbyt zorientowani na szczegóły, mogą być bardzo dokładne w opanowaniu tematu, którym są głęboko zainteresowani.

ENTP

Dzieci ENTP są prawdopodobnie bardzo rozmowne i nadpobudliwe. Nigdy nie brakuje im słów i często są bardzo zabawne. Potrzebują wyraźnie określonych zasad i granic, w przeciwnym razie będą je przesuwać i naginać do woli. ENTP mogą być kłótliwi i kłócić się z rodzicami w wielu kwestiach i często mogą wyglądać jak aroganccy wszystkowiedzący. We wczesnych latach ENTP mogą być bardzo dociekliwi i zadają niezliczone pytania, ryzykując irytacją swoich rodziców. Mają nadpobudliwą wyobraźnię i uwielbiają rzucać pomysły i rozmawiać o niekończących się pytaniach ze swoimi przyjaciółmi. Są zabawne i prawdopodobnie rozsadzają ludzi swoim niekonwencjonalnym strumieniem świadomości. W szkole są prawdopodobnie znani z tego, że są szczerzy i mają tendencję do mówienia bezczelnych lub nieodpowiednich rzeczy.

ENFJ

Dzieci ENFJ pragną dużo miłości i pozytywnego wzmocnienia od swoich rodziców. Potrzebują zachęty i ciągłych przypomnień od ludzi, których opinie cenią najbardziej. Mogą być głęboko dotknięte krytyką i starają się być bez zarzutu, aby uniknąć jej otrzymania. W młodości ENFJ mogą tworzyć w swoich umysłach wzniosły ideał lub standard, do którego chcą się dostosować. Mogą mieć bardzo naiwny pogląd i czasami nierealistyczne oczekiwania ludzi. Oni sami są bardzo mili i otwarci, dlatego mogą mieć duże trudności ze zrozumieniem bezduszności i okrucieństwa, jakie istnieją na świecie. Dzieci ENFJ są głęboko empatyczne i bardzo otwarte i reagują na uczucia innych. Pławią się w radości innych ludzi i współczują ich cierpieniu. Nienawidzą być osądzani i starają się powstrzymywać od osądzania innych. Mają szczególną zdolność dostrzegania człowieczeństwa nawet w najgorszych ludziach.

ENFP

W młodości ENFP bardzo łatwo wychwytują atmosferę i nastawienie innych i wykorzystują to do unikania konfliktów lub zaprzyjaźniania się z ludźmi. Pozwala im to również manipulować rodzicami i nakłaniać ich do patrzenia na rzeczy po swojemu lub nakłaniania ich do robienia tego, czego chce ENFP, nie zdając sobie z tego sprawy. Mają problem z zaakceptowaniem, gdy mówi się im, że nie mogą czegoś zrobić, lub myśli, że nie mogą mieć tego, czego chcą. Nawet jako dziecko ENFP przesuwają granice, wierząc, że wszystko jest możliwe, jeśli wystarczająco się postarają. Czerpią poczucie własnej wartości ze swoich umiejętności i będą starać się robić rzeczy dla siebie. ENFP chcą wolności w odkrywaniu tego, co naprawdę ich interesuje, a próba ograniczenia tego będzie ich tylko karłowatością i rozczarowaniem. Pragną pozytywnych informacji zwrotnych na temat swoich pomysłów, a dzięki emocjonalnemu wsparciu rodziny i przyjaciół mogą realizować wiele swoich dzikich aspiracji.

ESTJ

Dzieci ESTJ cenią sobie porządek i strukturę. Szanują i patrzą na ludzi, których postrzegają jako autorytety i chcą się od nich uczyć. Nawet w młodości ESTJ są zorientowani na cel. Planują i zastanawiają się, ale robią to stosunkowo szybko i zdecydowanie. Szybko podejmują decyzje, ponieważ polegają głównie na faktach i rzadko potem zmieniają zdanie. Są uczciwi i uczciwi i zazwyczaj mają żywe poczucie sprawiedliwości nawet w młodym wieku. Mogą nawet czuć się zobowiązani do pomocy w egzekwowaniu przepisów. ESTJ są bardzo pilni i starają się zdobyć solidne zrozumienie faktów dotyczących danego problemu lub tematu. Chcą odpowiedzi i mogą poświęcić znaczną ilość czasu na ich znalezienie. Dzieci ESTJ są bezpośrednie i asertywne w sposobie komunikowania się, a czasami mogą mówić niewrażliwe i nieodpowiednie rzeczy oraz angażować się w fizyczną agresję. Ich nastroje mogą wybuchnąć, ale sytuację można załagodzić, rozmawiając z nimi spokojnie i logicznie wyjaśniając problem swoim zachowaniem.

ESFJ

Dzieci ESFJ są na ogół przyjazne i szczęśliwe w usposobieniu. Lubią szkołę, ponieważ zaspokaja ich potrzebę interakcji społecznych i zaangażowania. Prawdopodobnie będą aktywnie uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Zazwyczaj są bardzo odpowiedzialni i często jako pierwsi zgłaszają się na wolontariat wszędzie tam, gdzie jest to potrzebne. Dzieci z ESFJ uwielbiają rozmawiać, a ich usta mogą czasami wpędzić je w kłopoty, ale poza tym trzymają się z dala od gorącej wody. Nienawidzą samotności i wolą pracować w grupach lub z innymi wokół, aby dotrzymać im towarzystwa. Najlepiej pracują w zespole i dzięki temu są bardziej produktywni. Mają silną potrzebę bycia lubianym i mogą przypodobać się swoim nauczycielom i zyskać status pupila nauczyciela. Dzieci ESFJ starają się uszczęśliwiać innych, a w zamian szukają pozytywnych opinii i afirmacji od innych. Krytyka może być dla nich trudna do przełknięcia, dlatego należy zachować ostrożność, aby nie zmiażdżyć ich ducha podczas krytykowania ich występu.

ISTJ

Dzieci ISTJ najlepiej uczą się na doświadczeniu i wykazują bardzo praktyczną wrażliwość. Planują i realizują, nie spiesząc się i bardzo skrupulatnie podchodzą do swojej pracy. Potrzebują konkretnych instrukcji, co mają robić i nie radzą sobie dobrze, gdy są pozostawieni, by robić swoje lub być kreatywnym. W szkole są bardzo sumiennymi uczniami, którzy wykonują swoje zadania na czas i zazwyczaj mają wielki szacunek dla swoich nauczycieli i osób zajmujących autorytety. Dzieci ISTJ mają doskonałą pamięć i mają wielką zdolność uczenia się na pamięć i przyswajania faktów. Są najbardziej szczęśliwi, gdy mają spójną i stabilną rutynę, która pozwala im być zajętym i produktywnym. Dziecko ISTJ może mieć wąski obszar zainteresowań i woli rozwijać rozległą biegłość w określonym obszarze niż skupiać się na różnych tematach. Lubią popisywać się swoją wiedzą i wyrzucać statystyki i dane jak uczony. Są również dobrzy w harmonogramach i można na nich polegać, że wypełniają swoje obowiązki i wypełniają swoje obowiązki jak dojrzała osoba dorosła.

ISFJ

Dzieci ISFJ są spostrzegawcze i zawsze zajęte zbieraniem faktów i przechowywaniem ich na przyszłość. Są nieśmiałe i skromne w usposobieniu i często nie zwracają uwagi na to, co robią, chociaż pragną pochwały i uznania za swoje wysiłki. Są bardzo hojni i życzliwi dla innych i swobodnie się z nimi dzielą. Dzieci ISFJ pamiętają, co im się mówi i bardzo dobrze postępują zgodnie z instrukcjami krok po kroku. Lubią mieć jasny zestaw wskazówek do naśladowania i określoną rolę do odegrania lub listę zadań do wykonania, które będą wykonywać sumiennie. Dzieci ISFJ są bardzo posłuszne, ale mogą wdawać się w kłótnie z rodzeństwem. Są bardzo wrażliwi na krytykę, zwłaszcza gdy bardzo się starają, aby dać z siebie wszystko. Mogą wykazywać wiele perfekcjonistycznych zachowań i mogą być dla siebie dość surowi. Niechętnie zmieniają swoją rutynę lub próbują nowych rzeczy. Być może ich rodzice będą musieli zachęcić ich do wyjścia poza swoje strefy komfortu i do większej eksploracji i poszerzenia horyzontów.

ESFP

W młodości ESFP są bardzo żywe i dramatyczne. Są bardzo energiczni, przechodząc od jednej rzeczy do drugiej w ciągłej serii rozrywek. Prawdopodobnie będą głośne, zabawne i bardzo przyjazne. Mogą być naiwnie otwarci i chętni do rozmowy z każdym, kto chce ich słuchać. Lubią zajęcia praktyczne i najlepiej uczą się poprzez doświadczenie i wypróbowywanie dla siebie, a nie tylko czytanie o tym. Dzieci ESFP mogą być bardzo uczciwe i szczere, ale mają dobre intencje. Mają krótki czas koncentracji, ale są dobrzy w wykonywaniu zadań szybko i umiejętnie. Jeśli chodzi o dyscyplinę, dzieci ESFP najlepiej uczą się na przykładzie. Są świetnymi naśladowcami i bardzo prawdopodobne jest, że wychwytują zachowania swoich rodziców i innych ważnych dorosłych w ich życiu.

JEST P

W młodości ESTP mogą być niesforne i hałaśliwe. Są pełne energii, a ich rodzice mogą mieć swoją pracę, gdy próbują ich powstrzymać. Dzieci ESTP z pewnością będą wysportowane i przyciągają się do świata sportu. W szkole mogą zmagać się z nudą i brakiem zainteresowania tematyką abstrakcyjną. ESTP mogą mieć problemy z dyscypliną i tendencją do destrukcji i działać impulsywnie, nie myśląc o konsekwencjach. Przesuwają granice i naginają zasady, ale jednocześnie mogą być bardzo zabawne i popularne ze względu na przyciągające uwagę wybryki. Ich zdolności perswazyjne prawdopodobnie pozwoliły im wydobyć się z wielu kłopotów i uniknąć lub złagodzić karę.

ISFP

Dzieci ISFP mogą być bardzo nieśmiałe i wrażliwe. Są bardzo marzycielskie i pomysłowe i mogą mieć problemy ze skupieniem się w szkole lub na zadaniach, które są czasochłonne. Ich uczucia są łatwo zranione i mogą nie znosić dobrze krytyki. Jeśli ISFP odczuwa bezwarunkową miłość i akceptację, jest bardziej prawdopodobne, że poczują się pewni siebie i będą w stanie poradzić sobie z krytyką. W młodym wieku ich użycie logiki może być bardzo słabo rozwinięte i mogą mieć trudności z widzeniem rzeczy poza ich własną perspektywą. Dziecko ISFP z pewnością jest bardzo łatwe i miłe, ale czasami może stać się nastrojowe i przygnębione bez ostrzeżenia. Zwlekają i mogą być zawodni w terminowym wykonywaniu powierzonych im zadań. Często boją się podejmowania decyzji, ponieważ uważają, że są one ostateczne i niezmienne, i boją się dokonania złego wyboru.

ISTP

W młodości ISTP są bardzo ciche i nieśmiałe. Mogą być bardzo ciekawi swojego otoczenia oraz ciekawych przedmiotów i urządzeń. Prawdopodobnie interesują się zajęciami dotykowymi, takimi jak gry karciane, modelarstwo i sport. Prawdopodobnie staną się bardzo przydatne w domu ze względu na ich zdolność do naprawiania i zastanawiania się, jak wszystko działa. Mogą wykazywać mniejsze zainteresowanie abstrakcyjnymi koncepcjami i teoriami, które nie produkują dla nich niczego namacalnego. Mogą być miłośnikami pewnych rzeczy i prawdopodobnie kolekcjonują przedmioty, takie jak sztuka i pamiątki, które oznaczają ich szczególne zainteresowania. Dzieci ISTP nie przejmują się tak bardzo nieuzasadnionymi i bezceremonialnymi pochwałami, ale pragną konkretnej, szczerej i znaczącej informacji zwrotnej na temat tego, co robią i co w tym dobrego. Dzieci ISTP przestrzegają zasad, ale nie lubią, gdy im wyraźnie mówi się, co mają robić. Najlepiej radzą sobie z zadaniami, w których mówi się im, jaki jest pożądany cel i jakie zasady muszą być przestrzegane, i pozostawiają je samym sobie, aby osiągnąć cel. Najlepiej pracują sami i mogą mieć problemy z zadaniami grupowymi i mogą odrzucić tego rodzaju projekty, nie uczestnicząc zbyt często.

Subskrybuj bloga

powiązane posty: